Комические игры и эстафеты

«Вперед-назад».

Участники становятся парами спиной друг к другу и захватывают партнера согнутыми в локтях руками.

По команде воспитателя, пары устремляются к флажку, находящемуся в 5метрах от линии старта-финиша. Достигнув флажка (отметки, возвращаются. На первом этапе один участник движется лицом вперед, а другой — спиной; на обратном пути положение игроков меняется.

Побеждает пара, первой закончившая состязание.

Бег «на трех ногах».

Участники парами становятся на линии старта-финиша. Правая нога одного игрока и левая другого плотно связаны бинтом или скакалкой.

По сигналу руководителя соревнующиеся устремляются к флажку, обегают его и возвращаются на прежнее место.

Кто первым закончит дистанцию — тот победитель.

«Пролезть в обруч».

Гимнастический обруч, поставленный на пол, держат два помощника. Участник отмеряет от него 10 шагов, затем ему завязывают глаза и предлагают сделать 5—7 (нечетное количество) поворотов кругом. После этого игрок, отмерив 10 шагов, должен пролезть в обруч.

Победителем считается игрок, выполнивший это задание.

«Кто скорее».

На полу протягивается бечевка длиной 2 метра. Двое играющих, повернувшись спиной, друг к другу, встают так, чтобы концы бечевки находились у них между ступнями и выходили несколько вперед (ноги на ширине плеч, руки подняты вверх). Один из играющих громко считает до трех, после чего оба игрока быстро наклоняются и каждый из них старается первым схватить за конец бечевки и выдернуть ее из- под ног. Кому это удастся сделать — тот считается победителем.

«Проворные мотальщики».

Для игры необходимо иметь две пустые катушки. К ним привязывают прочную нитку длиной 3—4 метра. Середину нитки отмечают цветной ленточкой или бумажкой. Двое играющих берут катушки и отходят друг от друга, насколько позволяет длина нитки. По сигналу участники игры начинают быстро наматывать на катушку нитку и продвигаться вперед. Задача каждого игрока заключается в том, чтобы первым намотать нитку до середины.

Хороводные игры-забавы

Эти игры созданы по образцу народных игр и несут в себе элементы фольклора и народной культуры. Такие игры удовлетворяют потребности детей в движении, в общении и в образном поэтическом слове. Воспитателю эти игры помогут завоевать симпатии детей, их доверие и разумное послушание. Ведь они делают ребенка открытым для общения. Такая открытость создает важные предпосылки для формирования личности ребенка и является его основой. Общность движений и игровых интересов усиливает радостные переживания и эмоциональный подъем. Хороводные игры отличаются от других необычностью движений: они пластичны, выразительны, подчинены ритму текста и сопровождающей его мелодии.

Развивающее значение: развивает музыкальные способности, художественный вкус, сближает детей, т. е. создает естественную связь и общность между детьми, оказывает широкое воспитательное влияние на детей, и приводит их в прекрасное расположение духа. Хороводные игры-забавы: «Карусели», «Зимние хороводы», «Бабушка Маланья» и др.