Подвижная игра «Горелки»

Играющие строятся в две колонны, взявшись за руки парами. Впереди –

водящий. Ребята хором произносят:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо:

Птички летят,

Колокольчики звеня ... Читать дальше »

Подвижная игра «День и ночь»

Играющие распределяются на две команды – «День и Ночь». По середине зала

(площадки) проводится черта (или кладется шнур). На расстоянии двух шагов

от черты спиной друг к другу становятся команды. Воспитатель говорит

«Пр ... Читать дальше »

Подвижная игра «Ловишки с лентами»

Дети становятся в круг; у каждого ребенка имеется цветная ленточка,

заправленная сзади за пояс. В центре круга находится ловишка. По сигналу

воспитателя: «Раз-два-три-лови! » - дети разбегаются по площадке. Ловишка

... Читать дальше »

«Поймай мяч»

Играющие распределяются на тройки. Двое ребят становятся на расстоянии 2 м

друг от друга, в руках у каждого из них мяч (большой диаметр) ; между ними

находится третий игрок. Дети перебрасывают мяч друг другу, а игрок,

который находится ... Читать дальше »

«Не промахнись»

Дети выстраиваются в 2-3 круга, у каждого в руках два мешочка. В центре

каждого круга на расстоянии 2, 5 м от детей лежит обруч. По сигналу

воспитателя дети бросают мешочки в цель (обруч, стараясь попасть в него.

Педагог отмечает те ... Читать дальше »

Подвижная игра «Пожарные на учении»

Дети строятся в четыре колонны лицом к гимнастической стенке – это

пожарные. На каждом пролете гимнастической стенки на одинаковой высоте (на

рейке) подвешивается колокольчик.

По сигналу воспитателя: «Марш! » - д ... Читать дальше »

Подвижная игра «Лягушки в болоте»

На одной стороне зала (за чертой) находится водящий-журавль. В середине

зала – болото (круг, выложенный из шнура). Вокруг сидят дети-лягушки и

произносят:

Вот с насиженной гнилушки

В воду шлепнулись ля ... Читать дальше »

Подвижная игра «Не оставайся на полу»

С помощью считалки выбирается водящий-ловишка. Ловишка бегает вместе с

детьми по залу (площадке). Как только воспитатель произнесет «Лови! » все

дети разбегаются и стараются забраться на любое возвышение (скамейки,
... Читать дальше »

«Снежная карусель»

Взявшись за руки, дети образуют круг. Ходьба в круге, по сигналу

воспитателя ускоряют шаг и переходят на легкий бег (темп умеренный).

Пробежав круг или полтора круга, дети переходят на ходьбу. Воспитатель

говорит: «Ветер изменилс ... Читать дальше »

Подвижная игра «Бездомный заяц»

Из числа играющих выбирается «охотник», остальные дети – «зайцы», они

находятся в «норках» (кружках). Количество «норок» на одну меньше числа

зайцев. «Охотник» старается поймать «зайца», оставшегося без дома. Тот

убе ... Читать дальше »

Подвижная игра «Лиса и куры»

На одной стороне зала находится «курятник» (можно использовать

гимнастическую скамейку). В «курятнике» на «насесте» сидят куры. На

противоположной стороне зала – «нора» лисы. Все свободное место – это

двор.

... Читать дальше »

«Кто дальше»

На пол положены 3-4 длинных шнура параллельно один другому на расстоянии 1

м. Дети становятся в одну шеренгу и занимают исходное положение – ноги

слегка расставлены, согнуты в коленях, руки отведены назад. По команде

воспитателя дети п ... Читать дальше »

«Перешагни – не наступи»

Из 5-6 шнуров (косичек) на полу выкладываются параллельно одна другой две

«дорожки» (расстояние между шнурами – 30 см.) Дети строятся в две колонны.

После показа и объяснения упражнения воспитателем ребята выполняют

перешаг ... Читать дальше »

«В лес по тропинке»

На пол параллельно друг другу положены две доски (ширина 25 см, длина 2-3

м) – «тропинки в лес». Ходьба в умеренном темпе по одной тропинке, затем

по второй, балансируя руками для поддержания равновесия.

«Маленькие зайки»
... Читать дальше »

Подвижная игра «Мы топаем ногами»

Воспитатель вместе с детьми становится в круг на расстоянии выпрямленных в

сторону рук. В соответствии с произносимым текстом дети выполняют

упражнения: Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем голо ... Читать дальше »

Подвижная игра «Найди свой цвет»

В трех местах площадки положены обручи (50 см, в них стоят кубики (кегли)

разных цветов. Дети разделяются на три группы, и каждая группа занимает

место вокруг кубика определенного цвета. Воспитатель предлагает запомнить
... Читать дальше »

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Воспитатель заводит детей в круг и предлагает поиграть. Читает

стихотворение: По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки:

Раз, два, раз, два,

По камешкам, по камеш ... Читать дальше »

Концерт

Цель: формировать навыки коллективной игры: умение договариваться,

распределять роли, радоваться успехам товарищей.

Закрепить знания детей о профессии - артист.

Игровые правила: договориться детям между собой о взятой на себя роли,
... Читать дальше »

Где бал Саша?

Цель: активизировать процессы мышления, припоминания, внимания, речь

детей; воспитывать уважение к людям труда.

Игровые правила: рассказать можно только о том, что есть в здании, на

участке детского сада .

Игровые действи ... Читать дальше »

Гуси-гуси

Цель: учить диалогической речи; упражнять в беге «стайкой», не

сталкиваясь, начинать движения по сигналу.

Материал: эмблема волка или крупная игрушка, два шнура (или начертить

линии на песке) .

Ход игры: Проводятся две линии ... Читать дальше »

По узенькой дорожке шагают наши ножки. (Дети шагают.)

По камешкам, по камешкам

(Дети перепрыгивают с одного места на другое.)

И в ямку – бух! (Дети приседают.)

Слышим – делаем

***

Три веселых братца гуляли по двору,
... Читать дальше »

Весёлые лягушата

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах; учить детей выполнять действия

согласно указаниям взрослого, выполнять движения, не мешая друг другу.

Материал: эмблемы лягушат. Два шнура.

Ход игры: детям раздают эмблемы, раскладывают пара ... Читать дальше »

Бусинки

Цель: учить детей медленно передвигаться; повторять движения взрослого, не

разрывая цепь.

Ход игры: воспитатель идёт и говорит:

«Я на ниточку нанизываю бусинку», берёт за руку детей, остальные желающие

подходят и берут за руку ... Читать дальше »

Коза рогатая

Цель: учить детей действовать в соответствии со словами стихотворения;

упражнять двигаться, не мешая друг другу.

Материал: эмблемы с мордочкой козы.

Ход игры: воспитатель – коза показывает действия, затем козой может быть

... Читать дальше »

Самолеты

Цель: упражнять в беге врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

правильно выполнять ; развивать умение ориентироваться в пространстве,

действовать по сигналу.

Ход игры: Дети располагаются на одной стороне площадки, воспитатель,

... Читать дальше »

Зеркало

Цель: упражнять в построении в круг, вождении хоровода; учить детей

правильно выполнять движения; развивать речевую активность.

Ход игры: Дети стоят по кругу. Воспитатель (а затем, дети по одному) в

середине говорит:

Ровным кру ... Читать дальше »

Плетень

Цель игры: воспитывать самооргани-зацию.

Игроки двух команд строятся в 2 шеренги на противоположных сторо-нах

площадки и образуют «плетень» (согнув руки скрестно перед грудью, держат

за разноимённые руки сосе-дей справа и слева). По сигналу ... Читать дальше »

Ручейки и озёра

Цель игры: учить детей бегать и вы-полнять перестроения.

Дети стоят в 2-3 колоннах с одина-ковым количеством играющих в раз-ных

частях зала – это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали! » все бе-гут друг

за другом в разных направ-лени ... Читать дальше »

Сбей грушу

Цель игры: упражнять в равновесии, бросках мяча, метании.

Игроки делятся на 2 команды. Пер-вая – «груши», дети встают на ска-мейку,

поставленную поперёк зала. Игроки второй команды – «метатели» берут по

одному мячу и выстраива-ются в шер ... Читать дальше »

У кого мяч?

Цель игры: воспитывать внимание и сообразительность.

Игроки строятся в круг, вплотную друг к другу, руки за спиной. В цен-тре –

водящий с закрытыми глазами. Игроки выполняют передачу мяча по кругу за

спиной. По сигналу водящий открывает ... Читать дальше »

«Коршун- воробышки». Чертиться круг диаметром 5м. Выбирается водящий-

коршун, он становиться в центр круга. Воробышки прыгают на двух ногах в

круг (поклевать зернышки) и обратно из круга. А коршун летает по кругу, не

даёт воробышкам клевать зерно и ловит их (до ... Читать дальше »

«Кошка и мышка». Выбираются водящие: один- кошка, другой- мышка. Дети

берутся за руки и образуют круг. Кошка стоит за кругом, а мышка в кругу.

Кошка старается войти в круг и поймать мышку, на играющие приседают, и

закрывают входы, и не пропускают её. Если кошка ... Читать дальше »

«Мороз Красный нос». На противоположных сторонах площадки обозначаются 2-а

дома, играющие располагаются в одном из них. Водящий (Мороз Красный нос)

становиться в середине площадке лицом к играющим и говорит:

Я- Мороз Красный нос.

Кто из вас решится ... Читать дальше »

«Найди свой цвет». В разных сторонах площадки (зала, в небольшие кружки

становятся цветные кегли. Играющие плотно располагаются вокруг них. На 1-й

условный сигнал все разбегаются по площадке врассыпную. На 2-й сигал:

«Найди свой цвет», каждый играющий должен на ... Читать дальше »

«Паук и мухи». В одном из углов зала (площадки) обозначается кружком

паутина, где живёт паук (водящий). Остальные дети изображают мух. По

сигналу педагога играющие разбегаются по всему залу- мухи летают жужжат.

Паук в это время находится в паутине. По сигналу « ... Читать дальше »

КРОЛИКИ В ОГОРОДЕ

Описание: Дети - кролики. Они встают в обруч по 3-4 человека - это клетка.

Перед каждой клеткой дуга или обруч на подставке. Воспитатель поочередно

подходит к клеткам и выпускает кроликов - они пролезают под дугой (тумбой,

бегают ... Читать дальше »

БУСИНКИ

Задачи: – научить медленно передвигаться, повторять движения взрослого, не

разрывая цепь.

Описание: Взрослый начинает игру, идет и повторяет: «Я на ниточку

насаживаю бусинку», беря желающих детей за руку, остальные подходят, берут

... Читать дальше »

«МЫШИ ВОДЯТ ХОРОВОД»

ЗАДАЧА: научить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять

направление движения, ориентироваться в пространстве, бегать легко, на

носках, стараясь не попадаться ловящему.

Ход игры.

Выбирается водящий « ... Читать дальше »