Пойдем гулять

Ход игры. Дети сидят на стульях, расставленных по сторонам площадки

(комнаты). Воспитатель подходит к кому-нибудь из детей и зовет его с

собой. Названный ребенок становится за воспитателем. Следующий становится

за первым и т. д. Педагог собирает 6—8 человек и 1—2 раза обходит с ними

площадку. По сигналу «домой, домой! » дети бегут на свои места.

Воспитатель подходит к другим детям, и игра продолжается.

Найди свой цвет

Материал. Флажки 3—4 цветов (по числу детей и еще по одному каждого цвета)

.

Ход игры. Дети получают флажки: одни зеленые, другие синие, третьи желтые

— и группируются по 4—6 человек в разных углах комнаты (площадки). В

каждом углу воспитатель ставит на подставке цветной флажок (зеленый,

синий, желтый) .По сигналу воспитателя «идите гулять! » дети расходятся по

площадке (комнате) группами или в одиночку. По новому сигналу «найди свой

цвет! » дети бегут к флажку соответствующего цвета.

Пузырь

Ход игры. Вначале дети играют в эту игру так же, как в предыдущей группе

(см. стр. 29, затем игра усложняется. После слов «. да не лопайся» дети не

присаживаются, а воспитатель говорит: «Полетели пузыри! » Дети разбегаются

кто куда хочет (в пределах площадки, а воспитатель говорит «полетели,

полетели, полетели». Затем воспитатель снова предлагает детям встать в

круг, и игра возобновляется.

Игру можно повторить 3—4 раза.

Скворечники

Ход игры. На площадке чертятся кружки: на один меньше числа играющих. Это

— скворечники. Все дети — скворцы. Они свободно бегают — летают по

площадке. На сигнал «по домам! » все бегут к скворечникам. Кто-то из детей

остается без скворечника. Игра повторяется несколько раз.

Указания к игре. Заканчивая игру, педагог (пока дети бегают) чертит еще

один кружок. Когда дети возвращаются, у каждого оказывается скворечник

Поймай комара

Материал. Прут длиной 1 —1, 5 м, шнур длиной 0, 5 м, картонный комар.

Ход игры. Играющие становятся по кругу на расстоянии вытянутых рук друг от

друга, лицом к центру. Воспитатель находится в середине круга. Он держит в

руках прут с привязанным на шнуре картонным комаром. Воспитатель проводит

прутом окружность (кружит комара) немного выше головы играющих. Когда

комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Тот, кто

схватит комара, говорит: «Я поймал! »Затем воспитатель снова проводит

прутом окружность.

Указания к игре. Перед каждым повторением игры воспитатель должен

напомнить, чтобы дети отступили на 1—2 шага назад, так как они немного

сужают круг при подпрыгивании Вращая прут с комаром, воспитатель должен то

опускать, то поднимать его, но на такую высоту, чтобы дети могли достать

комара.

Вариант игры. Если группа играющих небольшая, педагог может бежать

впереди, держа в руке прут с картонным комаром, а дети будут его догонять.