Фигуры

Один из игроков назначается водящим. Дети разбегаются по залу, по сигналу

они останавливаются, изображая застывшие фигуры спортсмена, работающего

человека, животного, птицы и др. Водящий ходит среди фигур и выбирает

наиболее удачную. Отмечаются дети, принимавшие самые трудные позы.

Упрямые обезьянки

Воспитатель показывает отдельные движения или жесты, а дети «не хотят»

выполнять движения по образцу педагога. Они изображают не послушных

обезьянок и выполняют свои движения, которые придумывают самостоятельно

(могут выполнять движения противоположного характера) .

Путаница

Одни дети надевают маски (зайчик, кошка, лиса, петух) и заранее

договариваются, кого они будут изображать. Например: кошка изображает

зайчика, лиса – петуха и т. д. Другие дети внимательно наблюдают и

говорят, кто из зверей ошибается.

Выставка картин

Воспитатель назначает трех «посетителей», остальные дети- «картины». По

сигналу: «Приготовить выставку! » - дети советуются друг с другом, какие

картины они будут изображать (лыжника, конькобежца, пловца, конника,

вратаря). Картину можно изображать вдвоем или втроем: елочка под не

зайчик, сказку «Репка» и т. п. Через несколько секунд воспитатель

объявляет: «Открыть выставку! » Дети становятся вдоль площадки и принимают

задуманные позы. «Посетители» осматривают «выставку» и отмечают наиболее

удачные «картины». По сигналу: «Выставка закрыта! » - дети принимают

свободные позы.

Ровным кругом

Дети образуют круг, внутри которого находится водящий. Двигаясь влево

(вправо) по кругу, дети произносят слова:

Ровным кругом, друг за другом.

Эй, ребята, не зевать!

Все, что Коля нам покажет,

Будем дружно повторять!

Водящий показывает какое либо движение (подпрыгивает, вращает руками,

приседает и др.) . Дети должны в точности повторить его. После этого

назначаются новый водящий, и игра повторяется.

Три движения

Воспитатель говорит, обращаясь к детям: «Запомните три движения, которые я

вам покажу» (показывает три упражнения). Дети выполняют движения, стараясь

запомнить номер каждого из них. Затем начинается игра – воспитатель

показывает одно упражнение, а называет номер другого. Дети должны

выполнить то упражнение, которое было под этим номером, а не то которое

показывает воспитатель.

Воздух, вода, земля, ветер

Дети образуют круг, водящий в середине. Подойдя к кому - либо из детей,

водящий говорит одно из четырех слов: «воздух», «вода», «земля», «ветер» –

и считает до пяти. Ребенок должен за это время придумать и показать (в

зависимости от слова, которое ему задано) птицу, рыбу, зверя или

покружится на месте (ветер). Кто не успел это сделать, выходит из игры.

Повтори-ка

Один из играющих показывает движениями какого-либо зверя, например

зайчика. Следующий повторяет движения зайчика и от себя прибавляет

движения другого животного – лисы. И так каждый следующий игрок, выполнив

движения всех показанных ранее животных, прибавляет от себя еще одно,

новое. Список зверей растет. Побеждает тот, у кого лучшая память и

воображение.