Найди себе пару

Материал. Флажки (по числу участников — по 2 флажка каждого цвета, один

флажок должен остаться без пары) .

Ход игры. В игре принимает участие нечетное число детей. Каждый ребенок

получает один флажок. По сигналу воспитателя (например, удар в бубен) дети

разбегаются по площадке (комнате). По другому сигналу (например, два удара

в бубен или слова «найди пару») дети, имеющие одинаковые флажки,

становятся рядом.

Один ребенок остается без пары.

Обращаясь к нему, все играющие говорят:

Ваня, Ваня (Маша, Оля и др., не зевай!

Быстро пару выбирай.

Затем по удару в бубен дети опять разбегаются по площадке, и игра

повторяется.

Указания к игре. Во время бега дети должны держать свои флажки поднятыми

вверх.

Цветные автомобили

Материал. Флажки 3 цветов или круги, кольца (по числу участников и еще по

одному флажку каждого цвета) .

Ход игры. Дети размещаются вдоль стены комнаты или по краю площадки. Они —

автомобили. Каждому из играющих дается флажок какого-либо цвета (по

желанию) или цветной круг, кольцо. Воспитатель стоит лицом к играющим в

центре комнаты (площадки). Он держит в руке флажки тех же цветов.

Воспитатель поднимает флажок какого-нибудь цвета. Все дети, имеющие флажок

этого цвета, начинают бегать по площадке (в любом направлении) ; на ходу

они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети

останавливаются и возвращаются на место. Затем воспитатель поднимает

флажок другого цвета, и игра возобновляется.

Указания к игре. Воспитатель может поднимать один, два или все три флажка

вместе, и тогда на площадку выезжают все «автомобили».

Если дети не видят, что флажок опущен, воспитатель дополняет зрительный

сигнал словесным «автомобили (называет цвет) остановились».

Воспитатель может заменить цветовой сигнал словесным (например, «выезжают

синие автомобили», «синие автомобили возвращаются домой») .

Трамвай

Материал. Шнур, 3 флажка желтого, красного и зеленого цвета.

Ход игры. Дети стоят вдоль стены комнаты или стороны площадки в колонне

парами, держа друг друга за руку. Свободными руками они держатся за шнур,

концы которого связаны (один ребенок держится правой рукой, другой —

левой). Воспитатель находится в одном из углов комнаты и держит в руке три

цветных флажка. Воспитатель поднимает флажок зеленого цвета, и дети бегут

— трамвай двигается. Добежав до воспитателя, дети смотрят, не сменился ли

цвет флажка: если поднят зеленый флажок, движение трамвая продолжается;

если появился желтый или красный флажок, дети останавливаются и ждут,

когда появится зеленый.

Если желающих играть много, можно устроить остановку, на которой сидят

дети и ждут прибытия трамвая. Когда трамвай подъезжает к остановке, он

замедляет ход и останавливается; одни пассажиры выходят из трамвая, другие

— входят. Воспитатель поднимает зеленый флажок: «Поехали! »

Указание к игре. Если детям более знаком автобус или троллейбус, можно

трамвай заменить другим видом транспорта.

У медведя во бору.

Ход игры. На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса. За

чертой на расстоянии 2—3 шагов очерчивается место для медведя. На

противоположном конце площадки линией обозначается дом детей. Воспитатель

назначает одного из играющих медведем. Остальные играющие — дети, они

находятся дома. Воспитатель говорит: «Идите гулять»Дети направляются к

опушке леса, собирая грибы, ягоды, делая соответствующие движения (наклон

и выпрямление корпуса, и одновременно произносят хором стихи:У медведя во

бору Грибы, ягоды беру, А медведь сидит И на нас рычит. Когда играющие

произносят слово «рычит», «медведь» с рычанием встает, а дети бегут домой.

’«Медведь» старается их поймать (коснуться). Пойманного «медведь» отводит

к себе в дом. Дети возобновляют сбор грибов и ягод.

Правила игры. Бежать до окончания текста не разрешается ни детям, ни

«медведю». Когда будут пойманы 2—3 играющих, выбирают нового медведя.

Указания к игре. Воспитателю следует подчеркнуть, что дети не боятся

медведя, что они убегают, лишь когда он бросается за ними. Медведь тоже не

сразу бросается ловить: он должен сперва поглядеть на них, поворчать.

Медведи выбираются только из числа тех, кто ни разу не нарушил правила и

кого не поймали.

Пробеги тихо

Ход игры. Дети делятся на группы по 5—6 человек. Они стоят за чертой на

одном конце площадки. Выбирается водящий, он садится посередине площадки и

закрывает глаза. По сигналу воспитателя одна группа бежит мимо водящего на

противоположным конец площадки до условленного места (черты).

Дети должны бежать бесшумно. Если водящий услышит шум шагов, он говорит

«стой» и бегущие останавливаются. Не открывая глаз, ведущий показывает,

откуда слышит шум. Если он указал правильно, дети отходят в сторону: если

ошибся, они возвращаются на свои места и бегут снова. Так поочередно

пробегают все группы детей.

Выигрывает та группа, которую не услышал водящий. При повторении игры

водящий меняется.

Указание к игре. Эту игру лучше провод ; в помещении, когда дети в

тапочках или другой легкой обуви и им удобнее бежать на носочках. Кроме

того, на участке бесшумно бежать трудно: шуршит песок, листья и пр.