«Передал - садись»

Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны одна параллельно

другой. Каждая команда выбирает капитана, который встает напротив своей

команды на расстоянии 3-4 метров. У капитанов в руках по мячу. По сигналу

ведущего капитан бросает мяч (любым или заранее установленным способом –

от груди, от плеча, снизу, двумя руками и т. п.) первому игроку в своей

команде. Тот ловит, говорит слово, в названии которого есть свистящий

звук, возвращает капитану и сразу приседает. Затем капитан обменивается

передачами со вторым, третьим и остальными игроками команды. Когда

последний колонне игрок отдает мяч капитану, тот поднимает его вверх, и

вся команда быстро встает.

Чья команда быстрее и точнее выполнит передачи мяча от капитана к игрокам

и обратно, та и считается победительницей.

"Перемени предмет"

На одной стороне площадки за линией становятся играющие, образующие 3

колонны. На противоположной стороне площадки, напротив каждой колонны

очерчены круги диаметром 60-80 см. Каждый первый в колонне держит в руках

мешочек с песком (крупой). В центр каждого кружка кладется такой же

мешочек, но к песку или крупе добавлены картинки, маленькие игрушки, в

названии которых есть шипящие звуки. По сигналу играющие бегут к кружкам,

кладут предмет и берут другой, затем возвращаются бегом на свое место.

Прибежавшие передают предмет стоящим сзади, сами бегут в конец колонны.

Выигрывает та колонна, игроки которой прибежали быстрее. В конце игры

учитель-логопед открывает с командирами мешочки и показывают остальным

детям, что в них лежит.

«Последний выбывает»

Несколько игроков (6-8) бежит по кругу мимо положенных на землю предметов

(в названии которых есть свистящий звук). Предметов должно быть меньше на

один, чем игроков. По сигналу каждый старается схватить находящийся ближе

к нему предмет. Кто не успел этого сделать – выбывает из игры. Дети

говорят какие игрушки взяли. Из круга убирается один из предметов. Игроки

бегут в другую сторону и по сигналу стараются овладеть предметами.

Называют, кто что взял. Наконец, остаются два самых ловких игрока, которые

встают в 10 шагах от лежащего предмета и выполняют по указанию взрослого

различные движения. По сигналу они устремляются к предмету, а через

несколько секунд определяется победитель.

«Колдуны»

Число игроков не ограничено. Выбирают 2-3 водящих, которые, бегая,

стараются осалить всех игроков. Осаленные игроки останавливаются на месте,

держа руки в стороны. Остальные игроки могут выручить «заколдованных»

игроков сказав чистоговорку, которую произносят вместе с «заколдованными».

Игра проводится на время или до того момента, когда все игроки будут

осалены. Затем выбирают других водящих.

«Будь ловким»

Дети стоят лицом в круг, у ног каждого мешочек с песком. Водящий в центре

круга. По сигналу дети прыгают в круг и обратно через мешочки,

отталкиваясь двумя ногами. Водящий старается осалить детей, пока они не

выпрыгнули из круга. Осаленные дети выходят из игры. Игра заканчивается

когда остается один ребенок. Дети достают из мешочков фрагменты паззлов и

собирают их на магнитной доске.

«Кто шустрей»

Дети делятся на две-три команды, строятся в колонны параллельно друг

другу. Напротив команд стоят магнитные доски. Каждому участнику дается

фрагмент паззла. Дети бегут по одному до доски и крепят фрагменты рисунка.

Выигрывает та команда, которая соберет быстрей паззл.

Автоматизация шипящих звуков

"Мишка косолапый"

Поставьте ноги врозь, руки разведите в стороны в согнутом положении.

Сделайте два шага на месте, обопритесь с небольшим наклоном на левую ногу,

согнутую правую ногу поднимите в сторону. То же самое выполните с другой

ноги.

Повторите 16-32 раза.

«Ловишка, бери ленту»

Играющие стоят по кругу. У каждого из них цветная ленточка, которая

закладывается сзади за пояс или ворот (каждому цвету соответствует

картинка, в названии которой есть шипящий звук). В центре круга стоит

ловишка. По сигналу учителя-логопеда «беги» дети разбегаются по площадке.

Ловишка бежит за играющими, стремясь взять у кого-нибудь ленточку.

Лишившийся ленточки временно отходит в сторону. На слова учителя-логопеда

«Раз, два, три – в круг скорей беги! » дети строятся в круг. Ловишка

подсчитывает количество взятых лент, учитель-логопед показывает картинки,

которые «поймал» ловишка, ленточки и возвращает их детям. Игра

продолжается с новым ловишкой. Один и тот же ловишка может водить 2-3

раза.