Птички в гнездышках

Материал. Рейки (строительный материал) .

Ход игры. В разных концах площадки или комнаты устраивают 3—4 гнезда (с

помощью реек или строительного материала). «Птицы» (дети) размещаются в

гнездах.

По сигналу воспитателя они вылетают из гнезд (перешагивают через

препятствие) и разлетаются по всей площадке. Воспитатель кормит птиц то на

одной, то на другой стороне площадки: дети присаживаются на корточки,

ударяя кончиками пальцев по коленям (клюют корм). Они еще немного бегают,

а потом воспитатель говорит: «Птички, в гнезда». Дети бегут и, снова

перешагивая через препятствия, занимают свои гнезда.

Мыши в кладовой

Материал. Веревка.

Ход игры. «Мыши» (дети) сидят в норках — на стульях или на скамейках,

поставленных вдоль стены комнаты или по одной стороне площадки. На

противоположной стороне площадки на высоте 40-50 см протянута веревка. Это

кладовая. Сбоку от играющих сидит «кошка», роль которой вначале исполняет

воспитатель, а затем дети. «Кошка» засыпает, и «мыши» бегут в кладовую.

Проникая в кладовую, они нагибаются, чтобы не задеть веревку. Там они

присаживаются и делают вид, что грызут сухари или другие продукты. «Кошка»

внезапно просыпается, мяукает и бежит за «мышами». «Мыши» убегают в норки

(воспитатель не ловит детей, а только делает вид, что хочет поймать их).

Возвратившись на место, «кошка» засыпает, и игра возобновляется.

Указание к игре. Во второй половине года, когда дети усвоят правила, можно

ввести усложнение: пойманные «мышки» пропускают одну игру (остаются сидеть

на стульчиках возле «кошки», а при последующем повторении снова играют.

Птица и птенчики

Ход игры. Воспитатель приглашает детей играть и объясняет:

Я буду птица, а вы — мои птенчики.

Она чертит большой круг.

Вот какое большое у птицы гнездо! Заходите в него!

Дети входят в круг и присаживаются на корточки. Воспитатель дает сигнал

«полетели, полетели за кормом! ». «Птенцы» выпрыгивают из гнезда и летают

по всей комнате, «птица-мать» (воспитатель) летает вместе с ними. Затем

она говорит «полетели домой». «Птенцы» летят дом

Береги предмет

Материал. Кубики или другие предметы (на один меньше числа играющих) .

Ход игры. Играющие образуют круг. Они стоят, немного расставив ноги и

держа руки за спиной. У ног каждого ребенка лежит кубик (или другой

предмет). Один ребенок (водящий) находится в середине круга. Водящий

старается взять то у одного, то у другого ребенка кубик. Желая уберечь

его, играющий, к которому устремляется водящий, приседает, закрывает кубик

руками и не дает до него дотронуться. Как только водящий отходит, играющий

встает. Ребенок, не защитивший свой кубик, выходит из круга. Он временно

не участвует в игре.

Когда водящему удается взять кубик у 2-3 играющих, назначается новый

водящий. При перемене водящего дети, стоявшие за кругом, возвращаются в

круг, и игра повторяется.

Правила. Закрывать кубик только тогда, когда к нему подходит водящий. Как

только водящий отходит, тотчас вставать.

Мы топаем ногами

Ход игры. Играющие становятся в круг на таком расстоянии друг от друга,

чтобы при движении не задевать соседей. Воспитатель вместе с детьми

произносит текст медленно, с расстановкой, давая детям возможность сделать

то, о чем говорится в стихотворении:

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками.

Киваем головой.

Мы руки поднимаем.

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем

С этими словами дети дают руки друг другу, образуя круг. Далее они

продолжают:

И бегаем кругом,

И бегаем кругом.