Подвижная игра «Бездомный заяц»

Из числа играющих выбирается «охотник», остальные дети – «зайцы», они

находятся в «норках» (кружках). Количество «норок» на одну меньше числа

зайцев. «Охотник» старается поймать «зайца», оставшегося без дома. Тот

убегает. Он может спастись в любой «норке» - забежать в кружок. Теперь уже

другой заяц остается без «норки», и его ловит «охотник». Если «охотник

поймает (коснется) зайца, то они меняются ролями. Если «охотник» долго

никого не может поймать, на эту роль выбирают другого ребенка.

Подвижная игра «Совушка»

Выбирается водящий-«совушка», остальные дети изображают бабочек, птичек и

т. д. По сигналу воспитателя: «День! » - дети бегают по всему залу, на

команду: «Ночь! » - замирают и останавливаются в том месте, где застала их

команда. «Совушка» выходит из своего гнезда и тех, кто шевелится, забирает

к себе. Игра повторяется.

Подвижная игра «Догони пару»

Дети становятся в две шеренги на расстоянии 3-4 шагов одна от другой. По

команде воспитателя: «Беги! » - первая шеренга детей убегает, а вторая

догоняет (каждый догоняет свою пару – ребенка, стоящего напротив, стараясь

осалить до пересечения линии финиша).

Подвижная игра «Удочка»

Дети стоят в кругу. В центре круга воспитатель держит в руках веревку, на

конце которой привязан мешочек с песком. Педагог вращает мешочек на

веревке по кругу над самой землей (полом, а дети подпрыгивают, стараясь,

чтобы мешочек не задел их ног. Предварительно воспитатель показывает

детям, как следует подпрыгивать: энергично оттолкнуться от пола и

подобрать ноги под себя. Воспитатель вращает мешочек в обе стороны

попеременно.

Игровые упражнения для детей средних групп

«Вдоль дорожки»

Воспитатель выкладывает из шнуров две дорожки (ширина 25 см) и на

расстоянии 1м от них ставит по кубику. Дети выполняют прыжки на двух ногах

по дорожке, обходят кубик и становятся в свою колонну. Задание выполняется

поточным способом двумя колоннами.

«Мяч через сетку»

Между двумя стойками (деревьями) натягивается сетка (шнур) на высоте

поднятой вверх руки ребенка (среднего роста в группе). Дети располагаются

по обеим сторонам от сетки на расстоянии 1, 5-2 м. В руках у каждого

ребенка одной группы мяч большого диаметра. По команде воспитателя дети

перебрасывают мячи через сетку двумя руками из-за головы. Вторая группа

детей старается поймать мячи после отскока от земли.

«Перебрось – поймай»

Дети перебрасывают мячи друг другу, стоя в шеренгах одна напротив другой

на расстоянии 1, 5 м (способ – двумя руками снизу). По 10-12 раз.

«Поймай мяч»

Дети становятся в две шеренги на расстоянии 2м одна от другой. В руках у

каждого ребенка одной шеренги мяч среднего диаметра. Исходное положение

ног – на ширине плеч. По команде воспитателя дети двумя руками из-за

головы бросают мяч об пол между шеренгами. Дети второй шеренги ловят мячи

после отскока о пол (землю). Так ребята перебрасывают мячи друг другу

несколько раз подряд.

«Не попадись»

Прыжки на двух ногах в круг и из круга по мере приближения водящего.

«Кто дальше»

Играющие лепят снежки и становятся в шеренгу на исходную позицию. Снежки

кладут около ног. По сигналу воспитателя: «Бросили! » - бросают снежки как

можно дальше, отмечают тех, чей снежок упал к обозначенному месту

(ориентиры – цветные предметы). После того как все снежки использованы,

воспитатель отмечает самого успешного ребенка (или несколько ребят).