Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Воспитатель заводит детей в круг и предлагает поиграть. Читает

стихотворение: По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки:

Раз, два, раз, два,

По камешкам, по камешкам…

В яму – бух!

Дети выполняют ходьбу, а на слова «по камешкам, по камешкам» прыгают на

двух ногах, слегка продвигаясь вперед, на слова «в яму – бух! »

присаживаются на корточки. «Вылезли из ямы», - говорит воспитатель, и дети

поднимаются. Игра повторяется. Для того чтобы продлить тот или иной вид

движения детей, воспитатель может повторить каждую строчку стихотворения

несколько раз.

Подвижная игра «Поймай комара»

Играющие становятся в круг на расстоянии поднятых в стороны рук.

Воспитатель находится в центре круга и вращает примерно на расстоянии 120

см от пола в обе стороны палку с длинной веревкой, к концу которой

прикреплен комар (вырезанный из картона). Дети по мере приближения комара

подпрыгивают на двух ногах вверх, стараясь коснуться (поймать) комара.

Подвижная игра «Лягушки – попрыгушки»

На одной стороне зала на полу лежит шнур – это «болотце». Дети-«лягушки-

попрыгушки» становятся на другой стороне зала в одну шеренгу на исходную

линию. Воспитатель произносит текст:

Вот лягушки по дорожке скачут,

Вытянувши ножки,

Ква-ква, ква-ква-ква, скачут,

Вытянувши ножки.

В соответствии с ритмом стихотворения дети выполняют прыжки на двух ногах,

продвигаясь вперед (примерно 16 прыжков) до «болотца» и прыгают за шнур,

произносят: «Плюх! » После паузы игра повторяется. Если группа большая, то

построение проводится в две шеренги и во избежание травм расстояние между

шеренгами составляет примерно 1, 5-2 м. Дети второй шеренги вступают в

игру чуть позже и только по сигналу воспитателя.

Подвижная игра «Воробьи и ворона»

Дети-«воробышки» сидят в «гнездышках» (на гимнастических скамейках или

стульчиках). Ведущий-«ворона» располагается на дереве (стуле) на некотором

расстоянии от них. Воспитатель предлагает «воробышкам» полетать, поклевать

зернышек. Дети выполняют ходьбу врассыпную, не задевая друг друга, затем

бег. По сигналу: «Ворона! » - «воробьи» быстро возвращаются в свои

«гнездышки» (можно занимать любое свободное место, а ворона старается

поймать кого-либо из них.

Подвижная игра «Птица и птенчики»

«Я буду птица, а вы - птенчики», - говорит воспитатель и предлагает детям

посмотреть на большой круг (из шнура) – это наше гнездышко и приглашает

птенчиков в него. Дети входят в круг и присаживаются на корточки.

«Полетели, полетели птенчики зернышки искать», - говорит воспитатель.

Птенчики вылетают из гнезда. «Птица-мама» летает вместе с птенчиками по

всему залу. По сигналу: «Полетели домой, в гнездо! » - все дети бегут в

круг. Игра повторяется.

Подвижная игра «Коршун и цыплята»

С одной стороны зала положен шнур – за ним располагаются «цыплята» – это

их «домик». Сбоку домика на стуле располагается «коршун»-водящий, которого

назначает воспитатель. Дети-«цыплята» бегают по залу – «двору»,

присаживаются – «собирают зернышки», помахивают «крылышками». По сигналу

воспитателя: «Коршун лети! » - «цыплята» убегают в «домик» (за шнур, а

«коршун» пытается их поймать (дотронуться). При повторении игры роль

коршуна выполняет другой ребенок (но не из числа пойманных).