Найди свой цвет

Воспитатель раздаёт детям флажки 3-4 цветов: красные, синие, жёлтые,

зелёные. Дети собираются в разных углах комнаты, обозначенных воспитателем

заранее флажком определённого цвета. По сигналу "Идите гулять" малыши

расходятся по комнате в разные стороны. Когда воспитатель скажет "Найди

свой цвет" - дети собираются возле флажка соответствующего цвета. Педагог

отмечает, какая группа раньше собралась. Затем игра повторяется 5-6 раз.

Указания: после нескольких повторений, когда малыши хорошо усвоят игру,

педагог может предложить им во время прогулки остановиться, закрыть глаза,

а сам тем временем переставит флажки в углах комнаты.

Что спрятано?

Дети стоят по кругу или в шеренге, воспитатель кладёт на пол перед детьми

3-5 предметов (кубик, флажок и др.) и предлагает их запомнить. Затем

играющие по сигналу воспитателя поворачиваются спиной в центр круга или

лицом к стене. Педагог прячет один или два предмета и говорит;

"Посмотрите! " Дети поворачиваются лицом в центр круга и внимательно

присматриваются к предметам, вспоминают, каких нет. Воспитатель подходит

по очереди к некоторым детям, и те шепотом говорят, какие предметы

спрятаны. Когда большинство играющих правильно назовут спрятанные

предметы, воспитатель говорит о них в слух. Игра повторяется 4-5 раз.

Указания: если в игре используются игрушки, то лучше подобрать однотипные

изображающие либо животных, либо птиц, либо деревья. В игре можно

закреплять умение различать основные цвета. Для этого подбирают одинаковые

предметы разного цвета.

Наседка и цыплята

Дети изображают цыплят, воспитатель - наседку. Цыплята с наседкой

находятся в доме (место, огороженное натянутой между стойками верёвкой на

высоте 35-40 см). В стороне живёт воображаемая большая птица. Наседка

подлезает под верёвку и отправляется на поиски корма. Она зовёт цыплят

"Ко-ко-ко! " По зову матери цыплята подлезают под верёвку, бегут к наседке

и вместе с ней гуляют, наклоняются, приседают и ищут корм. На слова

воспитателя "Большая птица летит! " все цыплята быстро убегают и прячутся

в доме. Игра повторяется 3-4 раза.

Указания: когда цыплята возвращаются домой, убегают от большой птицы

воспитатель может приподнять верёвку повыше, чтобы дети не задели её. Роль

наседки могут со временем выполнять и сами дети.

Подбрось повыше_

Ребёнок подбрасывает мяч как можно выше, стараясь бросить его прямо над

головой, и ловит. Если малыш не сможет поймать мяч, то поднимает его с

пола и снова подбрасывает как можно выше.

Указания: ребёнок может подбрасывать мяч и одной и двумя руками.

Догони мяч

Воспитатель катит мяч вдоль зала и предлагает детям догнать его. Затем

переходит на другую сторону и снова прокатывает мяч, а дети догоняют его.

Указания: Можно приготовить мячи по количеству детей. Предложить каждому

ребёнку прокатить мяч и догнать его.

Мой веселый, звонкий мяч

Дети и воспитатель держат мячи в руках. Воспитатель произносит слова: "Мой

веселый, звонкий мяч. Ты куда умчался вскачь. Красный, синий, голубой - не

угнаться за тобой! " Дети под декламацию воспитателя играют с мячом,

катают, бросают, догоняют. Игра повторяется 3-4 раза.

Указания: в ходе игры, воспитатель следит за правильной работой с мячом детей.