Палка-кидалка (Сойош таяк)

Чертится круг диаметром 1, 5 м. В круг кладут палку-кидалку длиной 50 см.

Считалкой выбирают пастуха. Один игрок кидает палку вдаль. Пастух выбегает

за брошенной палкой. В это время игроки прячутся. Пастух возвращается с

палкой, кладет ее на место и ищет детей. Заметив спрятавшегося, он

называет его по имени. Пастух и названный по имени ребенок бегут к палке.

Если игрок прибежал раньше пастуха, то он берет палку и опять кидает ее, а

сам снова прячется. Если же игрок прибежал позже, то становится пленником.

Его может выручить только игрок, который назовет его имя и успеет взять

палку раньше пастуха. Когда все будут найдены, пастухом становится тот,

кто первым был обнаружен.

Правила игры. Начинать искать игроков можно только тогда, когда палочка

найдена и положена в круг. Названный по имени игрок должен сразу выйти из

укрытия. Пленника спасает игрок, добежавший до палки раньше пастуха.

Липкие пеньки (Йэбешкэк букэндэр)

Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они

изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь

не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться

пробегающих мимо детей. Осаленные становятся пеньками.

Правила игры. Пеньки не должны вставать с мест.

Стрелок (Уксы)

Проводятся две параллельные линии на расстоянии 10-15 м друг от друга. В

середине между ними чертится круг диаметром 2 м. Один игрок - стрелок. Он

с мячом в руках стоит в кругу. Остальные игроки начинают перебежку от

одной линии к другой. Стрелок старается попасть в них мячом. Тот, в кого

попал, становится стрелком.

.Правила игрыВ начале игры стрелком становится тот, кто после внезапной

команды "Сесть! " присел последним. Момент броска мяча определяется самим

стрелком. Мяч, брошенный мимо, игроки перебрасывают стрелку. Если игрок

поймал мяч, брошенный в него, то это не считается попаданием.

***

Игры с бегом.

1.«Бегите к флажку! », цель: развивать навыки бега и реакцию на сигнал.

1. «Птичка в гнездышке», цель: закреплять навыки бега в разных

направлениях, реагировать на сигнал.

1.«Лохматый пес», цель: закреплять умение бегать свободно, не

наталкиваясь, друг на друга.

1. «Мыши и кот», цель: закреплять умение выполнять ведущую роль в игре.

1. «Найди свой цвет», цель: развивать внимание, координированные движения

рук и ног.
Игры с прыжками.

2.«Поймай комара» цель: закрепление умение прыгать на двух ногах на месте.

2. «Лягушки» цель: обучать прыжкам на двух ногах с продвижением вперед.

2. «Воробушки и кот» цель: обучать детей спрыгиванию и бегу в разных

направлениях.

2.«По ровненькой дорожке», цель: закреплять умение принимать исходное

положение в прыжках в длину.

2. «С кочки на кочку» цель: закреплять умение прыгать на двух ногах с

предметов.
Игры с метанием и ловлей.

3. «Прокати мяч», цель: закрепить умение прокатывать мяч в прямом

направлении.

3.«Кто дальше бросит мешок» цель: обучать метанию в даль. 3.«Подбрось

выше», цель: закреплять умение подбрасывать мяч вверх и ловить его.

3. «Поймай мяч» цель: закреплять умение ловить и бросать мяч.

3. «Попади в круг» цель: обучать метанию в горизонтальную цель.
Игры с ползанием и лазанием.

4. «Доползи до кубика» цель: закрепить умение ползать на четвереньках.

4. «Наседка и цыплята», цель: закрепить умение подлезать под дугу, не

задевая её.

4. «Мыши в кладовой», цель: закреплять умения подлезать под дугу.

4. «Обезьянки» цель: обучать лазанию по гимнастической стенке.

4. «Кролики» цель: закреплять умение подлезать под предмет, навыкам бега и

прыжкам.
Игры для оздоровления детей.

5. «По ровненькой дорожке» цель: развивать согласованность движений.

5. «Насос» цель: тренировка навыка правильного носового дыхания.

5. «Найди свое место» цель: развивать ориентировку в пространстве.

5. «Мы топаем ногами» цель: развивать внимание, ловкость.

5. «Аист» цель: развивать равновесие.
февраль март апрель май
Игры с бегом

1. «Воробышки и автомобиль» цель: закрепить умение бега и ходьбы не шаркая

ногами, не опуская головы.

1. «Самолеты» цель: закрепление умения бегать врассыпную, не наталкиваясь,

друг на друга.

1. «Не опоздай» цель: обучать бегу, не задевая предметы.

1. «Солнышко и дождик» цель: развивать ловкость, реакцию на сигнал.
Игры с прыжками

2. «Зайка беленький сидит»

цель: закреплять умение приседать и подпрыгивать. 2. «Птички в гнездышке»

цель: закреплять умение спрыгивать с высоты и бегать врассыпную. 2. «Мой

веселый звонкий мяч»

цель: закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами 2. «Через

ручеек»

цель: обучать правильно, приземляться.
Игры с метанием и ловлей

3. «Мяч в кругу» цель: закрепить умение отталкивать мяч двумя руками и

прокатывать его.

3. «Попади в воротца» цель: закреплять умение прокатывать мяч в

горизонтальную цель.

3. «Сбей кеглю» цель: закрепить умение прокатывать мяч в прямом

направлении до предмета, развивать глазомер.

3. «Целься вернее» цель: закрепить умение бросать мешочек в горизонтальную

цель.
Игры с ползанием и лазанием

4. «Обезьянки» цель: закреплять умения лазать по гимнастической стенке не

пропуская реек.

4.«Перелезь через бревно» цель: закреплять умение перелезать через

предметы, сохраняя равновесие.

4. «Не наступи на линию» цель: закреплять умение ползать на четвереньках

между линиями.

4. «Белые медведи» цель: закреплять умения ползать на четвереньках.
Игры для оздоровления детей.

5. «Где звенит» цель: развивать ориентировку в пространстве, слуховое

внимание.

5. «Перешагни через ручеек» цель: развивать равновесие, координацию

движений.

5. «Найди шарик» цель: тренировка навыка правильного носового дыхания.

5. «Птицы и дождь» цель: закрепить умение сохранения правильной осанки, в

положении сидя, стоя, ходьбе.