«Передача мяча» - эстафета парами.

Цель: Развитие ловкости, точности передачи мяча, координации, быстроты

движений.

Оборудование: Фитболы по количеству команд.

Ход игры: Игроки встают парами друг напротив друга. У одного игрока

фитбол. Задача игроков передвигаясь в беге передавать фитбол. Побеждает та

команда, которая быстрей закончит выполнение эстафеты.

Указания: Стараться передавать мяч точно в руки.

«Липучки» - эстафета парами.

Цель: Развитие ловкости, быстроты, координации движений, умения работать в

парах.

Оборудование: Фитболы по количеству команд.

Ход игры: Игроки встают парами, зажимают фитбол спинами. Передвигаются до

финиша, стараясь не потерять фитбол. Побеждает та команда, которая быстрее

всех закончит эстафету.

***

П. /И: «Ловишка-перебежки». Дети становятся на одной стороне зала за

чертой. На противоположной стороне зала проведена черта. На середине зала

находится ловишка. После слов: «Раз, два, три-лови! » - дети перебегают на

другую сторону зала, а ловишка ловит их. Тот, до кого ловишка дотронулся,

прежде чем бегущий пересечёт черту, считается пойманным и отходит в

сторону. После 2-3 перебежек производится подсчёт пойманных, и выбирается

новый ловишка.

П. /И: «Птички и клетка». Дети распределяются на две подгруппы. Одна

образует круг в центре площадки (дети идут по кругу, держась за руки) –

это клетка. Другая подгруппа – птички. Инструктор говорит: «Открыть

клетку! » дети, образующие клетку поднимают руки. Птички влетают в клетку

(в круг) и тут же вылетают из неё. Инструктор говорит: «Закрыть клетку! »

дети опускают руки. Птички, оставшиеся в клетке, считаются пойманными. Они

встают в круг. Клетка увеличивается, и игра продолжается, пока не

останется 1-3 птички. Затем дети меняются ролями.

П. /И: «Ловишки парами». Выбирают водящего. По сигналу дети разбегаются.

Водящий ловит, дотрагиваясь рукой до убегающего. Пойманный становится в

пару с водящим. Они берутся за руки и ловят других детей. Пойманные также

образуют пару и участвуют в ловле. Игра заканчивается тогда, когда все

дети будут пойманы. Ребёнок, пойманный последним, становится водящим.

4. П. /И: «Ловишка с ленточкой». Выбирается водящий. У всех детей ленточки

заправлены сзади, как хвостики. Нужно убежать или увернутся от ловишки, не

давая ему вытянуть этот хвостик. У кого ловишка вытянет хвостик, считается

пойманным и отходит в сторону.

П. /И: «Охота на лис». Выбирается охотник и 5 лис. Остальные дети образуют

4 круга и равномерно располагаются по залу. Каждый круг-лисья нора, где

живёт одна лиса. Между кругами бегает лиса у которой нет норы. Её ловит

охотник. Как только лиса забегает в какую- нибудь нору, та лиса, которая в

ней находится, должна сразу же выбежать и спасться от охотника в другой

норе.

Подвижная игра: «Медведи с цепью». В определённом месте зала очерчивается

небольшой круг-это берлога, где живут 2 медведя. Играющие бегают по залу,

наблюдая за берлогой. Медведи ждут удобного случая, выбегают неожиданно,

держась за руки, и догоняют убегающих. Если они задели игрока, то громко

произносят его имя, берут за руку и убегают с ним в берлогу. Играющие

могут выручить товарищей: если они догонят медведей и дотронуться до руки

одного из них, то медведь отпускает пойманного.

П. /И: «Удочка». Выбирается водящий. Дети образуют круг, водящий встаёт в

центр и вращает скакалку над полом. Дети должны подпрыгивать так, чтобы

скакалка не задела их ног. Кого задела, тот выходит из игры.

П. /И: «Два мороза».на противоположных сторонах зала отмечены линиями 2

дома. Расстояние между ними 8-10м. Играющие располагаются в одном доме.

Морозы встают посреди зала между домами и стараются заморозить

перебегающих из дома в дом.