Лесной народ

Считалкой выбираются два волка, остальные дети лесные жители.

Лесные жители читают стишок.

Посмотри, лесной народ,

Волки водят хоровод.

Глазками хлоп, хлоп,

Ножками топ, топ.

(Волки стоят в стороне и зовут их.)

Приходите к нам играть,

Мы не будем вас кусать.

Все дружно выполняют повадки лесных жителей (можно под музыку) .

По сигналу воспитателя : «Лови», Волки ловят лесных жителей, а они убегают от них.

Острова

Все дети под звон бубна или под музыку бегают по залу врассыпную. По сигналу «Стоп! », дети смотрят на воспитателя, в руках которого карточка с цифрой (0, 1, 2, 3, 4, 5) .Они должны быстро выполнить задание.

0-общий круг,

1-поднять руки вверх (пальмы,

2-встать парами лодочкой,

3-сделать островок из 3-ёх человек,

4-островок из 4-ёх человек,

5-островок из 5-ти человек.

А кому не хватило нужного количества, те превращаются в пальмы.

Воробышки и автомобиль

Все дети воробышки сидят в гнёздышках. По команде воспитателя «Воробышки, полетели! », расправив крылья, летают по залу врассыпную. Через минуту воспитатель-с рулём (автомобиль) выезжает с сигналом «Би, би, би, би! » и разгоняет Воробышек. Воробышки скорее улетают в свои гнёздышки.

Волк и зайцы

По считалке выбирают Волка. Он прячется где-нибудь в зале. Остальные дети зайцы строятся в конце зала. Дети показывают лапки, как зайчики и прыгают на лужайку, читая стишок.

Зайки, зайки на лужайке

Прыг-скок, прыг-скок.

На зелёный на лужок.

Прыг-скок, прыг-скок.

Травку щиплют, слушают,

Не идёт ли Волк.

По окончании стишка зайцы присаживаются на корточки, показывают заячьи ушки, смотрят по сторонам и слушают –не идёт ли Волк. Пару раз воспитатель говорит, что «Не идёт».А на 3-ий раз воспитатель говорит что «Волк идёт».Волк выбегает и догоняет Зайчат. Зайчата убегают и строятся на своё место.

Воронята

По считалке выбирают Пёсика. Пёс спит в одном конце зала. На каждого ребёнка выделяется гнёздышко (обруч) .Обручи раскладывают в другом конце зала. Птички (дети) сидят в гнёздышках (обручах) .Воспитатель читает стишок и выполняет движения вместе с птичками (детьми) .

Воронята, крепко спят. (сложив ладошки под щёчку, сидят на

корточках в гнёздышках)

Все по гнёздышкам сидят.

А проснутся на заре (просыпаются и потягиваются)

Будут каркать во дворе.

Кар-кар, кар-кар, полетели, полетели. (машут крыльями и летают)

Вышла тётя на дорожку (Воспитатель зовёт Воронят и сыплет крошки)

Воронятам сыплет крошки.

Клюю-клю-клю, клюю-клю-клю, (Дети садятся на корточки и

ударяют об пол пальчиками)

Очень крошки я люблю.

Пёсик по двору гулял (выходит Пёсик и разгоняет Воронят)

Вороняток испугал!

Гав-гав, гав-гав, гав-гав!

(Воронята улетают в свои гнёзда)

Игра продолжается с новым Пёсиком.

Птички в гнёздышках

По считалке выбирается Кот (он прячется) .Птички (дети) сидят на корточках в гнёздышках (обручи) .Воспитатель читает стишок и все выполняют движения в сообветствии со стишком.

Птички в гнёздышках крепко, крепко спят (сидят на корточках)

Птички в гнёздышках проснулись, (встают)

Потянулись, наклонились, улыбнулись, (потягиваются, наклоняются, смотрят друг на друга и улябаются)

Чик-чирик всем «Привет» (машут рукой)

Мы летим выше всех! (вылетают из гнёздышек)

Все птички врассыпную летят по залу.

По сигналу «Мяу! », Птички улетают в гнёздышки, а Кот их ловит.

Ирга продолжается с новым Котом.