СНЕГОВИЧОК

Перед выполнением действий, описанных в стихотворении, можно посмотреть

картинки со снеговиками.

Снеговик в лесу стоял,

Нос-морковочка торчал.

(покажите на нос)

Мимо заяц пробегал,

(попрыгайте, как зайчик)

Нос-морковку увидал.

Зайчик тот голодный был,

Он морковочку любил.

Раздавался долго шум

В том лесу: ням-ням, хрум-хрум!

(сделайте вид, будто грызете морковку)

Игра способствует развитию воображения.

ЗАЙЧИК

Эта игра развивает пространственное восприятие ребенка.

Выберите для этой игры любимую мягкую игрушку ребенка. В приведенном ниже

стихотворении замените слово «зайчик» на название этой игрушки.

Прочтите стишок, сопровождая его указанными действиями:

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик поскакать.

(потрясите игрушку вверх-вниз)

Огляделся,

(поверните голову игрушку влево-вправо)

Повертелся,

(вращайте игрушку)

Посмотрел наверх и вниз,

(наклоните игрушку назад и вперед)

Пробежался,

(пробегитесь с игрушкой)

Забоялся…

Где ты, зайчик, отзовись?

(спрячьте игрушку за спину)

НАЙДИ КУКЛУ

В эту игру можно играть с детьми 1, 5-4 лет. Ребенок уходит в другую

комнату или отворачивается, а взрослый в это время прячет куклу, потом

говорит:

Кукла Ляля убежала.

Ах, куда она пропала?

Маша, Маша (имя ребенка, поищи,

С нашей Лялей попляши!

(А. Ануфриева)

Ребенок находит куклу и танцует с ней. Вместо куклы можно использовать

любую игрушку.

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Воспитатель изображает курицу, приговаривает:

Как мои ребятушки,

Желтые цыплятушки,

Пошли по двору гулять,

Себе зернышки искать.

Стали зернышки искать,

Чтобы маме показать.

— Мама, мама! Посмотри!

Пи-пи-пи! Пи-пи-пи!

Малыши ходят по группе, покачивая головками и помахивая руками-крылышками.

Со словами «Пи-пи-пи! » бегут к воспитательнице и прижимаются к ней. Она

обнимает всех руками-крыльями. Игра повторяется несколько раз.