«Кошки – мышки»

Для детей всех возрастных групп дошкольного возраста.

В игре принимает участие вся группа.

Оборудование: маска кошки.
Цель.

Учить детей бегать легко, на носочках, не толкая друг друга; ориентироваться в пространстве, менять направление движения по сигналу педагога.
Описание.

Дети сидят на скамейках. Это мышки в норках. В противоположной стороне зала или участка сидит кот. Кот засыпает (закрывает глаза, а мышки в это время разбегаются по залу или участку. Воспитатель в это время читает текст:

В доме у кошки

Резвятся мышки.

Веселятся, играют,

Песни напевают,

Только кошка на порог,

Мышки в норки и молчок!

В то время, как воспитатель заканчивает чтение текста, кошка просыпается и догоняет мышей, убегающих на свои места. Пойманный ребёнок становится кошкой.

Когда игра проводится с детьми старшего дошкольного возраста, то текст дети произносят сами.

***

«Перетяни»

Цель: развивать детей физически (укреплять мышцы, воспитывать выносливость, ловкость, упорство. Учить радоваться успехам.

Оборудование: 6 пластмассовых гимнастических палок (длина 37 см., 6 опорных досок (длина 45 см., ширина 20 см., свисток.

Ход игры:

Детки, вы повзрослели, подросли. Стали ловкими, сильными.

Сегодня мы будем состязаться в своей силе.

Нужно сесть напротив друг друга. Доску опорную кладём между ступнями ног. Затем берём палку обеими руками, оба игрока и по моему сигналу (звучит свисток) начинаем перетягивание, каждый в свою сторону. Палку нужно тянуть на себя изо всех сил. Победит тот игрок, который перетянет в свою сторону.

Мы весёлые ребята

Мы из группы все – «Котята»

Любим прыгать и играть

Любим силу испытать

Игра повторяется 2 – 3 раза.

«Ручей»

Цель: учить детей умению перепрыгивать, отталкиваясь двумя ногами. Воспитывать ловкость, смелость.

Оборудование: условное обозначение – «изображение ручейков» (ширина 25 см., длина 85 см.)

Ход игры:

Приглашаю я вас в лес,

Туда, где ёлки до небес,

Вот ручей впереди,

Его надо перейти

Чуть присесть и оттолкнуться

Ловко прыгнуть чуть вперёд!

Ручей глубокий, постарайтесь не замочить ножки.

Надо прыгать так … (показ прыжка воспитателем)

Прыгать будем мы смелее

Раз – два, раз – два

Позади уже вода

(Прыжки повторяются 3 – 4 раза)

Погуляли мы в лесу,

Повидали мы красу.

А теперь пора прощаться

В детский сад нам возвращаться.