Два Мороза

На противоположных сторонах зала (обычно за лицевой линией волейбольной разметки) отмечаются дом и школа одной

команды. Между домом и школой — улица. На улице (посередине) стоят два Мороза. Морозы обращаются к ребятам со

следующими словами:

Мы два брата молодые, Два Мороза удалые!

Один из них, указывая на себя, говорит:

Я Мороз — красный нос! Другой говорит:

Я Мороз — синий нос!

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Все ребята отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

После этих слов играющие бегут из дома в школу (через улицу), а Морозы ловят их и «замораживают». Игроки

останавливаются и стоят неподвижно на том месте, где их «заморозил» Мороз. Затем Морозы опять обращаются к

ребятам с теми же словами, а ребята, ответив, прибегают обратно в дом, по дороге выручая замороженных. После

2-х пробежек выбираются новые Морозы из числа непойманных, а пойманных подсчитывают и отпускают к остальным

игрокам. Игра продолжается до 3-4-х смен водящих.

В конце игры отмечаются лучшие ребята — ни разу не «замороженные», а также лучшие Морозы. Игра построена на

непродолжительных, но быстрых перебежках с кратковременными передышками для отдыха. Преимущественный вид

движений — бег с увертыванием. Игра может проводиться между сборными командами классов на школьном празднике

физкультуры и спорта.

Гуси-лебеди

На одной стороне зала в 3-4 м от стены линией отмечается птичий двор, на противоположной стороне кружком —

волчье логово. Водящий - волк — находится в логове, гуси — на птичьем дворе. Учитель обращается к играющим:

«Гуси, гуси!», они отвечают: «Га-га-га». Учитель спрашивает: «Есть хотите?» Играющие: «Да-да-да». Учитель:

«Гуси, в поле!» Дети разбегаются по залу (площадке) и бегают несколько секунд.

Учитель: «Гуси-лебеди, домой, серый волк под горой». Дети спрашивают: «Что он там делает?» Учитель отвечает:

«Гусей щиплет». Дети спрашивают: «Каких?» После слов учителя: «Сереньких да беленьких», — дети бегут домой, а

волк выходит из логова и старается осалить как можно больше играющих. Учитель подсчитывает осаленных, и игра

повторяется. Через некоторое время выбирается новый водящий — волк и игра повторяется.

Кот и мыши

Играющие, взявшись за руки, образуют круг с двумя-тремя воротами. Выбираются кот и 5-6 мышек. Мышки убегают от

кота, а кот их ловит. Мыши могут пробегать в ворота и под руками стоящих в кругу, а кот — только в ворота.

Дети помогают мышам спасаться от кота, опуская перед ним руки и приседая. Когда кот поймает 3-4-х мышей,

выбираются другой кот и другие мышки. Игра повторяется несколько раз.

Кто быстрее?

Класс делится на 2-3 равные команды (равные по числу мальчиков и девочек). Команды стоят в колонну. Колонна от

колонны на расстоянии 2-3 м. У стоящего впереди (капитана) в руках набивной мяч весом 1-2 кг. В 8-10 м от

каждой команды стоит стойка. Все команды стоят на одной линии — линии старта. По сигналу учителя «Внимание!»

капитаны ставят носок одной ноги на линию старта и наклоняются вперед. По команде «Марш!» они бегут до стойки,

огибают ее и, добравшись до линии старта, передают мяч вторым игрокам своей команды. Способ передачи мяча

оговаривается учителем заранее. Прибегающий, отдав мяч, становится в конец своей колонны, а игра продолжается.

В игре запрещается передавать мяч броском — только из рук в руки, иначе могут быть травмы, ушибы. Игра

повторяется несколько раз с подсчетом очков: за 1-е место — 3 очка, за 2-е место — 2 очка и за 3-е — 1 очко.

Команда, набравшая наибольшее число очков — побеждает. Игра может проводиться на школьном спортивном

празднике, днях здоровья и спорта между командами классов.

Мяч по кругу

Играющие выстраиваются в два полукруга, с равным числом играющих в каждом. У первых игроков в каждой шеренге

по одному мячу. Мяч используется волейбольный, баскетбольный или набивной весом 1-2 кг'. По сигналу учителя

мяч передают (не бросают!) из рук в руки по шеренге. Последний в шеренге, получив мяч, ударяет им об пол и

передает его обратно. Выигрывает команда, которая первой закончит передачу. Игра повторяется несколько раз.